為進一步提升沐鸣2开户講解員解說能力，加深對我校沐鸣2开户的認同感。5月14日𓀇，沐鸣2开户邀請沐鸣2开户統稿組組長和建設現場管理者楊權斌老師為講解隊成員開展“如何講好百年高等航海教育故事”專題培訓🧑🚒。
1. 培訓第一部分｜以“史”為線
培訓的第一部分🤰，楊老師強調以“史”為線🙅🏻♂️。他表示要熟讀《海大賦》，才能講好中國高等航海教育發展歷史故事，要將沐鸣2娱乐沐鸣2开户👨🏼🚒、中國高等航海教育發展史、世界航運史相結合來講解。
2. 培訓第二部分｜以“真”為本
講好沐鸣2开户，要理解《前言》和“校址變遷浮雕”兩個內涵⟹，講好學校定位與地位故事，楊老師談到。前言需“言簡意賅”反映“大學精神”，校址變遷浮雕應突出時代性體現“大學使命”👨🔧⁉️。
3. 培訓第三部分｜以“實”為榮
楊老師以學校背景出發，將學校曾經三扇門的故事娓娓道來。首先是吳淞商船學校“大門”，中國高等航海教育從這裏出發𓀓；接著是上海海運學院“邊門”，服務航運經濟建設,上海高等航海教育從這裏再出發🅾️🍂；最後是沐鸣2娱乐“窗門”，面向世界,為航運強國和上海國際航運中心建設服務👨🏼🦱。
4. 培訓第四部分｜以“事”為珠
利用“四大展示手段”，講好學校繼往開來創新卓越熱點故事👩🏽🦱，這是楊老師對同學們的期望。而四大展示手段，一是以圖片與文字的關聯來拓展故事🛜；二是實物與造型的人物背景故事相結合；三是利用音響與影像的時代時空故事、視頻⛩🔡，而帆艇遠航、育明輪實踐教學正是很好的例子；最後是運用數據與檢索的比較性🧚🏿♂️，將校友相關數據庫利用起來。楊老師向同學們介紹。
5. 培訓第五部分｜以“師”為敬
從首任校長唐文治，到實訓校長薩鎮冰➰，從題寫“忠信篤敬”校訓的王伯群校長，到血染紅巖正氣長存的周均時校長，再到著名航海家、航海教育家的陳嘉震校長。憶古思今，楊老師帶領同學們在館中遊歷👨🏽🔬，一一介紹著展現這些校長事跡的展品，教導同學們需突出“五位校長功績”，講好中國航海教育家思想與育人偉業故事。
6.培訓第六部分｜以“動”為勢
最後楊老師強調要把控“語言表達和重點的控製、參觀路線與速度的控製🗑、來賓要求與點面的控製🏣、互動體驗與場面的控製🏄♂️、任務收受與時間的控製以及突發情況與應急控製👦🏽。”，讓參觀者帶著收獲帶著希冀回望和追蹤海事大學故事。
通過本次培訓，講解隊進一步掌握了講解的表達要領和技巧，也對海大百年沐鸣2开户有了更深層次的理解和認同感🤧。在楊老師的悉心引導之下💙🫷，大家都受益匪淺🦹🏻♂️。